"Aprendiendo con las nuevas tecnologías"
Fundamentación:
La posibilidad del uso de un blog de aula permite que los alumnos puedan expresar sus opiniones, conocimiento y emociones a través de la escritura logrando “el escribir por el placer de escribir” y pudiendo leer y escribir diferentes tipos de textos, socializando las producciones. Contribuirá también a que creen sus propias producciones generando contenido, poniendo de manifiesto sus conocimientos, pensamientos, valores, reconociendo a la escritura como medio de expresión, comunicación y conocimiento, generando formación continua personal.
Permitirá por otra parte optimizar tiempos de trabajo, teniendo la posibilidad de que los alumnos puedan interactuar y el docente generará un trabajo compartido con los mismos. También las familias podrán participar en diferentes actividades con sus hijos, es decir habrá un trabajo colaborativo.
Propósitos:/Objetivos
Fomentar la escritura como herramienta para la publicación de contenidos.
Ser productores de textos: que disfruten creativamente de la escritura como forma de comunicación social, de expresión personal, de reorganización y transmisión de conocimiento.
Desarrollar la lectura crítica y apreciar a la misma como fuente de placer y conocimiento.
Reflexionar acerca de las posibilidades del lenguaje en textos propios y ajenos, a partir de la sistematización de la propia lengua.
Tema a trabajar: Antología de textos para compartir valores
Nivel Educativo: Nivel Primario
Área: Lengua
Actividades:
Oportunidades de aprendizaje que la inclusión del blog promueve.
Propuesta de actividades:
1) Realizar un relevamiento del comportamiento lector a través de una ficha en colaboración de las familias, ficha que se compartirá en el blog del aula.
2) Actividades disparadoras para lograr práctica de la lectura y escritura sostenida, a partir de consignas en el blogs compartiendo la lectura con el grupo de compañeros, practicando escucha atenta. Ejemplos:
Elegir un sentimiento, caracterizarlo y describirlo a partir de un texto.
Elegir un objeto con el que te identificas por sus aspectos positivos y negativos y armar un texto de dos párrafos.
Escuchar una secuencia de sonidos y armar una historia a partir de colocar un archivo de audio.
3) Relacionar las propiedades de los textos: coherencia, cohesión y adecuación a las situaciones comunicativas a partir de la reflexión de los trabajos realizados por los chicos a partir de las consigas dadas en del blogs y marcos teóricos escritos en el mismo, por el docente.
Dificultades en la implementación:
Tienen que ver con no disponer de recursos tecnológicos (computadora, Internet , el desconocimiento del uso de estas herramientas y la cuestión de actitud por parte de los maestros.
Potencialidades del uso del blogs:
Posibilidad de un trabajo colaborativo, cambio en el modo del proceso de enseñanza y a aprendizaje, participar y
generar contenidos, posibilidad de interactuar, optimización de tiempos y fundamentalmente acercar a los alumnos a nuevas herramientas.
